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Multilevel Analysis


Author : Joop J. Hox
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2017-09-14


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Applauded for its clarity, this accessible introduction helps readers apply multilevel techniques to their research. The book also includes advanced extensions, making it useful as both an introduction for students and as a reference for researchers. Basic models and examples are discussed in nontechnical terms with an emphasis on understanding the methodological and statistical issues involved in using these models. The estimation and interpretation of multilevel models is demonstrated using realistic examples from various disciplines including psychology, education, public health, and sociology. Readers are introduced to a general framework on multilevel modeling which covers both observed and latent variables in the same model, while most other books focus on observed variables. In addition, Bayesian estimation is introduced and applied using accessible software.

Multilevel Modeling Of Categorical Outcomes Using Ibm Spss


Author : Ronald H Heck
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2013-05-07


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This is the first workbook that introduces the multilevel approach to modeling with categorical outcomes using IBM SPSS Version 20. Readers learn how to develop, estimate, and interpret multilevel models with categorical outcomes. The authors walk readers through data management, diagnostic tools, model conceptualization, and model specification issues related to single-level and multilevel models with categorical outcomes. Screen shots clearly demonstrate techniques and navigation of the program. Modeling syntax is provided in the appendix. Examples of various types of categorical outcomes demonstrate how to set up each model and interpret the output. Extended examples illustrate the logic of model development, interpretation of output, the context of the research questions, and the steps around which the analyses are structured. Readers can replicate examples in each chapter by using the corresponding data and syntax files available at www.psypress.com/9781848729568. The book opens with a review of multilevel with categorical outcomes, followed by a chapter on IBM SPSS data management techniques to facilitate working with multilevel and longitudinal data sets. Chapters 3 and 4 detail the basics of the single-level and multilevel generalized linear model for various types of categorical outcomes. These chapters review underlying concepts to assist with trouble-shooting common programming and modeling problems. Next population-average and unit-specific longitudinal models for investigating individual or organizational developmental processes are developed. Chapter 6 focuses on single- and multilevel models using multinomial and ordinal data followed by a chapter on models for count data. The book concludes with additional trouble shooting techniques and tips for expanding on the modeling techniques introduced. Ideal as a supplement for graduate level courses and/or professional workshops on multilevel, longitudinal, latent variable modeling, multivariate statistics, and/or advanced quantitative techniques taught in psychology, business, education, health, and sociology, this practical workbook also appeals to researchers in these fields. An excellent follow up to the authors’ highly successful Multilevel and Longitudinal Modeling with IBM SPSS and Introduction to Multilevel Modeling Techniques, 2nd Edition, this book can also be used with any multilevel and/or longitudinal book or as a stand-alone text introducing multilevel modeling with categorical outcomes.

An Introduction To Multilevel Modeling Techniques


Author : Ronald H. Heck
language : en
Publisher: Psychology Press
Release Date : 1999-11-01


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This book provides a broad overview of basic multilevel modeling issues and illustrates techniques building analyses around several organizational data sets. Although the focus is primarily on educational and organizational settings, the examples will help the reader discover other applications for these techniques. Two basic classes of multilevel models are developed: multilevel regression models and multilevel models for covariance structures--are used to develop the rationale behind these models and provide an introduction to the design and analysis of research studies using two multilevel analytic techniques--hierarchical linear modeling and structural equation modeling.

Interkulturelle Zusammenarbeit


Author : Geert Hofstede
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-12-11


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Ende der 60er Jahre beschäftigte ich mich eher zufällig mit kulturellen Unterschiede- und stieß dabei auf umfangreiches Material für eine Studie. Als Ergebnis dieser Studie wurde im Jahr 1980 ein Buch zu diesem Thema mit dem Titel Culture's Consequences veröffentlicht. Es war bewußt für ein Fachpublikum geschrieben, denn es weckte Zweifel an der Allgemeingültigkeit traditioneller Lehren der Psychologie, Organisationssoziolo gie und Manag!!menttheorie: ich mußte daher sowohl die theoretische Argumentation darlegen, als auch Basisdaten und die statistischen Verfahren angeben, an hand derer ich meine Thesen aufstellte. Die 1984 erschienene Taschenbuchausgabe verzichtete auf Basisdaten und Statistik, war ansonsten aber mit der gebundenen Ausgabe von 1980 identisch. Culture's Consequences erschien in einer Zeit, als das Interesse an kulturellen Unterschie den sowohl zwischen Ländern als auch zwischen Organisationen rapide anstieg; es gab damals kaum empirisch gestützte Informationen zu diesem Thema. Die Unterschiede zwischen Ländern waren zwar auch in dem vorherigen Buch enthalten, aber vielleicht waren es zu viele auf einmal. Offensichtlich haben sich viele Leser nur mit einem Teil des Inhalts befaßt. Viele Leute, die sich auf das Buch berufen, behaupten beispielsweise, ich hätte die Wertvorstellungen von IBM-(oder "Hermes-") Führungskräften untersucht. Die von mir verwendeten Daten bezogen sich auf IBM-Mitarbeiter, und wie das Buch selbst zeigte, ist dies ein erheblicher Unterschied.

Mehrebenenanalyse


Author : Wolfgang Langer
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2009-01-09


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Dieses Lehrbuch vermittelt die theoretischen Grundlagen sowie die praktische Anwendung der Mehrebenenanalyse, die es erlaubt, den Einfluss des sozialen Kontextes auf das individuelle Handeln zu bestimmen. Anhand von Datensätzen aus der empirischen Schulforschung, wie sie in Deutschland mit der PISA 2000-Studie bekannt geworden ist, werden die praktischen Grundlagen der Mehrebenenanalyse vermittelt, wobei das Freeware-Programm MLA zum Einsatz gelangt. Die im Buch verwendeten Freeware-Programme und Datensätze sind über das Internet direkt kostenlos beziehbar. Das Lehrbuch richtet sich an Dozierende und Studierende weiterführender Statistikkurse der BA/MA Studiengänge in quantitativer Sozialforschung. Vorausgesetzt werden lediglich Kenntnisse des linearen Regressionsmodells.

Psychologie Des Unterrichts


Author : Mareike Kunter
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2013-05-15


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Wie kann man Schüler optimal fördern? Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich? Auf Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gibt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts. Fallbeispiele und Übungen helfen Studenten, Referendaren und Lehrern bei der Umsetzung in die Praxis.

Grounded Theory


Author : Barney G. Glaser
language : de
Publisher:
Release Date : 2010


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Der Klassiker über den qualitativen Forschungsansatz der "Grounded Theory", geschrieben von den Entwicklern dieser Methode "Obwohl unser Buch sich in erster Linie an Soziologen richtet, glauben wir, dass es jedem nutzen kann, der daran interessiert ist, soziale Phänomene zu untersuchen politischer, pädagogischer, wirtschaftlicher, industrieller oder welcher Art auch immer." In der Tat ist "Grounded Theory" quer durch die wissenschaftlichen Disziplinen zum Standardbegriff der qualitativen Sozialforschung ge - worden. Die inzwischen zum Klassiker avancierte Arbeit von Glaser und Strauss eröffnet eine lehrbare und auch lernbare Forschungsstrategie. Das Konzept bietet eine Antwort auf das Problem, die oft schmerzlich empfundene Lücke zwischen empirischer Forschung und Theorie zu schliessen.